UP Board Solution of Class 10 English Chapter- 3 The Ball Poem (John Berryman) NCERT English New Syllabus of UPMSP

UP Board Solution of Class 10 English Chapter- 3 The Ball Poem (John Berryman) NCERT English New Syllabus of UPMSP-gyansindhuclasses

Dust of Snow

UP Board Solution of Class 10 English Chapter-3 The Ball Poem (John Berryman) NCERT English New Syllabus of UPMSP , Question & Answers Full solution of English book (कक्षा 10 अंग्रेजी).

• Class10th  [The Ball Poem ] Highschool Board 
• Subject English (NCERT)
• BoardUP Board (UPMSP)
• SyllabusNew NCERT syllabus : A part of up board exam.
• Chapter3 tow stories about flying 
• Chapter NameThe Ball Poem
• WriterJohn Berryman
• Topic Passage/stanzas solution Questions and Answers (Long, short, objective MCQ

The Ball Poem(गेंद की कविता)

Central Idea

The central idea behind the poem is an awareness of the pain of loss and the courage it takes to accept it. The boy loses his favourite ball and is very upset. He can easily buy another ball but more than money or the new ball, it is the pain of losing the old one that matters the most. कविता के पीछे केंद्रीय (मुख्य) विचार हानि के दर्द के बारे में जागरूकता है और इसे स्वीकार करने के लिए साहस है। लड़का अपनी पसंदीदा गेंद को खो देता है और बहुत परेशान होता है। वह आसानी से एक और गेंद खरीद सकता हैं लेकिन पैसे या नई गेंद से ज्यादा, यह सबसे ज्यादा मायने रखने वाले पुरानी (गेंद) को खोने का दर्द है।

Thinking About the Poem

In pairs attempt the following questions: निम्नलिखित प्रश्नों का जोड़ों में उत्तर दो :

  1. Why does the poet say, “I would not intrude on him”? Why doesn’t he offer him money to buy another ball? कवि यह क्यों कहता है, “मैं उस पर अतिक्रमण नहीं करूँगा? उसने उसे दूसरी गेंद खरीदने के लिये पैसे क्यों नहीं दिये ?

Ans. The Poet says, ‘I would not intrude on him” because he does not want to intervene in the natural process of learning. He wants the boy to learn the meaning of loss on his own. He also does not offer him money to buy another ball because that would be worthless. He wants the boy to learn the lesson of responsibility. कवि कहता है, “मैंने उस पर अतिक्रमण नहीं किया क्योंकि वह सीखने की प्राकृतिक प्रक्रिया में हस्तक्षेप नहीं करना चाहता है। वह चाहता है कि लड़का खुद नुकसान का अर्थ सीखें और समझें। वह दूसरी गेंद खरीदने के लिए उसे पैसे भी नहीं देता क्योंकि वह बेकार होगा। वह चाहता है कि लड़का जिम्मेदारी का सबक सीखें ।

  1. “. … Staring down / All his young days into the harbour where / His ball went…..” Do you think the boy has had the ball for a long time? Is it linked to the memories of days when he played with it?……..Staring . went ” क्या आप मानते हैं कि वह गेंद उस लड़के के पास लम्बे समय से थी ? क्या यह उन दिनों की यादों से जुड़ी हुई है जब वह गेंद से खेला करता था ?

Ans. Yes, it seems like the boy has had the ball for a long time. When it bounced into the water, all his memories of the days of childhood flashed in front of him. This led to a realisation that those moments would not come back. Just like the ball. He can buy new ball and can similarly create new moments, but those that are gone would not return. हाँ, लड़के के पास लंबे समय से गेंद थी। जब गेंद पानी में उछली, तो बचपन के दिनों की उसकी सारी यादें उसके सामने चमक उठीं। इससे यह एहसास हुआ कि गेंद की तरह ही वह पल वापस नहीं आएंगे। वह नई गेंद खरीद सकता है और इसी तरह नए पलों का निर्माण कर सकता है, लेकिन जो पल बीत गए हैं वे वापस नहीं आएंगे।

  1. What does “in the world of possessions” mean” ? (“सम्पत्ति की दुनिया में इसका क्या तात्पर्य है ? )

Ans. ‘In the world of possessions’ means people like to possess all sorts of things in the world. Money is external because it can buy only material objects. It cannot buy everything that one loses. “सम्पत्ति की दुनिया में” का अर्थ है कि लोग दुनिया में सभी प्रकार की चीजों को रखना पसंद करते हैं। पैसा बाहरी है क्योंकि यह केवल भौतिक वस्तुओं को खरीद सकता है; यह वह कुछ नहीं खरीद सकता है जो कुछ खो देता है।

  1. Do you think the boy has lost anything earlier? Pick out the words that suggest the answer. क्या आप सोचते हैं कि लड़के ने पहले भी कुछ खोया है? उन शब्दों का चयन करें जो उत्तर को इंगित करता हो ?

Ans. No, it seems that the boy had not lost anything earlier. The words that suggest so are ‘He senses first responsibility in a world of possessions.” नहीं, ऐसा लगता है कि लड़के ने पहले कुछ भी नहीं खोया था। वह शब्द जो उत्तर को इंगित करते हैं वह इस प्रकार हैं “वह सम्पत्ति की दुनिया में पहली जिम्मेदारी लेता है।”

  1. What does the poet say the boy is learning from the loss of the ball? Try to explain this in your own words? कवि क्या कहता है कि “लड़का गेंद खोने से कुछ सीख रहा है” ? अपने शब्दों में उपर्युक्त की व्याख्या करें ?

Ans. The poet says that the boy is learning to cope up with the loss of the ball. He is experiencing grieff and learning to grow up in this world of possessions. He learns that there are so many things in life that are lost and cannot be brought back. He is sensing his first responsibility as he has lost the ball. The boy will learn how to standup and leave the losses behind as he would have understood the true meaning and nature of loss. कवि कहता है कि लड़का गेंद के खो जाने पर इसका सामना करना सीख रहा है। वह दुःख का अनुभव कर रहा है और इस दुनिया में बड़ा होना सीख रहा है। वह सीखता है कि जीवन में बहुत सारी चीजें हैं जो खो गई हैं और उन्हें वापस नहीं लाया जा सकता है। वह अपनी पहली जिम्मेदारी को समझ रहा है क्योंकि उसने गेंद को खो दिया है। लड़का सीखेगा कि कैसे खड़ा होना है और कैसे नुकसान को पीछे छोड़ना है क्योंकि वह नुकसान का सही अर्थ और प्रकृति को समझ गया होगा ।

  1. Have you ever lost something you liked very much? Write a paragraph describing how you felt then, and saying whether-and how-you got over your loss? क्या कभी आपने अपनी सबसे प्रिय वस्तु खोई है? एक गद्यांश लिखें जिसमें आप बतायें कि आपको कैसा लगा और किस प्रकार आपने उस नुकसान की भरपाई की ?

Ans. Note : Can be answered based on Individual Experiences.

नोट : व्यक्तिगत अनुभवों के आधार पर उत्तर दें।

Stanzas for Comprehension

Read the following stanzas and Answer the questions based on them:

  1. What is the boy now,

    Who has lost his ball

    What, what is he to do?

     I saw it go

    Merrily bouncing, down the street, and then

    Merrily over-there it is in the water!

Answer the Following Questions:

  1. According to stanza, the ball has not been lost (True/False). पद के अनुसार गेंद नहीं खोई है। (सत्य / असत्य)

Ans. False. (असत्य)

  1. What went into the water?

Ans. The Ball went into the water.

  1. Who did see the ball?

Ans. The poet saw the ball.

  1. After losing the ball, the boy became :

   (a) sad            (b) happy

   (c) angry         (d) none of these

गेंद खोने के बाद लड़का ………हो गया ?

Ans. Sad.

  1. No use to say ‘O there are other balls;

An ultimate shaking grief fixes the boy

As he stands rigid, trembling, staring down

All his young days into the harbour where His ball went.

Answer the Following Questions:

  1. Where was boy standing?

Ans. The boy was standing near the garden. (लड़का बगीचे के पास खड़ा था।)

  1. What was the reaction of boy when he lost his ball? (लड़के की क्या प्रतिक्रिया थी जब उसने अपनी गेंद खो दी ? )

Ans. The boy was sad at the loss of his ball. (लड़का अपनी गेंद के खो जाने पर दुःखी था ।)

  1. When the boy stared, he remembered his –

   (a) Parents        (b) Friends

   (a) माता-पिता        (b) दोस्त

   (c) Sister            (d) Early days

   (c) बहन                (d) प्रारंभिक दिन

जब लड़के ने गौर से देखा तो उसे….. याद आ गया।

Ans.(d) Early days

  1. The boy was standing near the –

   (a) Harbour        (b) Garden

   (a) बंदरगाह           (b) बगीचा

   (c) House           (d) Ball.

   (c) घर                  (d) गेंद

लड़का……….. के नजदीक खड़ा था :

Ans. (a) Harbour

  1. I would not intrude on him;

A dime, another ball, is worthless. Now

He senses first responsibility

In a world of possessions. People will take Balls,

balls will be lost always, little boy.

Answer the Following Questions:

  1. The poet is willing to enter the unwelcome situation in the life of the boy. (True/False). कवि लड़के के अवांछित जीवन की स्थिति में जाना चाहता है। (सत्य / असत्य)

Ans. False. (असत्य)

  1. This is the boy’s. ……… experience of responsibility in this material world. (यह लड़के का अनुभव है जिम्मेदारी भरे भौतिकवादी संसार में।)

Ans. First.

  1. It is useless to offer the boy a dime to purchase another.

    (a) bat       (b) book

    (a) बल्ला     (b) किताब

    (c) ball       (d) gift

    (c) गेंद         (d) उपहार

लड़के को दस सेंन्ट…….खरीदने के लिए प्रस्ताव देना बेकार है ।)

Ans.(a) ball (गेंद)

  1. What did the boy loss ? (लड़के ने क्या खो दिया?)

Ans. The boy lost a ball लड़के ने गेंद खो दी।

  1. And no one buys a

 ball back. Money is external.

 He is learning, well behind his desperate eyes,

The epistemology of loss, how to stand up

Knowing what every man must one day know

And most know many days, how to stand up.

Answer the Following Questions:

  1. When the boy lost the ball, his eye became desperate (True / False). जब लड़के ने गेंद खो दी तो उसकी आँखें निराश हो गईं (सत्य / असत्य)

Ans. True. (सत्य।)

  1. Was the boy learning the nature of loss? (क्या लड़का हानि के स्वभाव को सीख रहा था ? )

Ans. Yes, the boy was learning the nature of loss. हाँ, लड़का हानि के स्वभाव को सीख रहा था 3. Who is the poet of the poem ‘The Ball Poem “? (कविता का कवि कौन है ? )

Ans. The poet of the poem ‘The Ball Poem’ is John Berryman. ‘द बॉल पोयम’ कविता के कवि जोन बेरीमेन हैं।

  1. Desperate means:

   (a) face       (b) deep knowledge

   (a) चेहरा       (b) गहरा ज्ञान

   (c) happy     (d) hopeless

   (c) प्रसन्नता     (d) असहाय

निराशा का मतलब… … .,..

Ans.Hopeless. (असहाय ।)

Short Answer Type Questions

Q.1. What does John Berryman want to convey through this poem ? जॉन बेरीमेन इस कविता के द्वारा क्या बताना चाहते हैं?

Ans. Poet, John Berryman wants to convey the importance of loss and responsibility in life. We all should learn our responsibility and how to cope up with the loss. कवि, जॉन बेरीमैन जीवन में नुकसान और जिम्मेदारी के महत्त्व को बताना चाहते हैं। हम सभी को अपनी जिम्मेदारी | सीखनी चाहिए और नुकसान का सामना कैसे करना है, आना चाहिए।

Q.2. “Money is external”. What does the poet mean by this expression? “पैसा बाहरी है” इस अभिव्यक्ति के द्वारा कवि का क्या अर्थ है ?

Ans. The poet makes the boy understand about his responsibility as the loss is immaterial. Money is external as it cannot buy memories, nor can it replace the things that we love, the things that really matter. कवि अपनी जिम्मेदारी के बारे में लड़के को समझाता है क्योंकि नुकसान अभौतिक है। पैसा बाहरी है क्योंकि यह यादें नहीं खरीद सकता है और न ही यह उन चीजों को बदल सकता है जो हमें प्यारी है, वे चीजें जो वास्तव में मायने रखती हैं।

Q.3. Why did the boy feel so sad at the loss of his ball? गेंद के खो जाने पर लड़के को इतना दुःख क्यों हुआ ?

Ans. When the boy lost the ball, he plunged in grief. He stood staring down the harbour where his ball was lost the boy was affected profoundly by the loss of his ball because it had been with him for a long time. It was linked to the memories of the days when he played with it जब लड़के ने गेंद खो दी तब वह शोक में डूब गया। वह उस बंदरगाह को खड़ा हुआ घूर रहा था जहाँ उसकी गेंद खो गई।

थी। अपनी गेंद खो जाने से लड़का बुरी तरह प्रभावित हुआ क्योंकि वह लंबे समय से उसके साथ थी। यह गेंद उन दिनों की यादों से जुड़ी थी जब वह इसके साथ खेलता था।

Q.4. Express your views on the title of the poem’, “The Ball Poem”. प्रस्तुत कविता ‘The Ball Poem’ के शीर्षक के विषय में अपने विचार व्यक्त करें।

Ans. The Ball Poem’ was written by John Berryman in the poem, he describes how a little boy mourns over for his lost ball. The intention of the author is to express that nothing in this world is eternal sometimes we might have to lose the things we love but we just have to learn to stay strong and move forward in life. ‘द बॉल’ कविता जॉन बेरीमेन द्वारा लिखी गई थी। कविता में वह बताता है कि कैसे एक लड़का अपनी खोई हुई गेंद के लिए शोक मनाता है। लेखक का इरादा यह व्यक्त करना है कि इस दुनिया में कुछ भी शाश्वत नहीं है। कभी-कभी हमें उन चीजों को खोना पड़ सकता है जिन्हें हम प्यार करते हैं लेकिन हमें बस मजबूत रहना और जीवन में आगे बढ़ना सीखना होगा ।

Q.5. What shows that the ball was valuable for the boy? क्या दर्शाता है कि किस प्रकार गेंद लड़के के लिए महत्वपूर्ण थी ?

Ans. The ball was valuable for the boy is obvious (clear) from the way he reacts. After losing it, he was shocked, remained fixed, trembled with grief, staring at the place where the ball had fallen. All this shows that he loved the ball and it was valuable for him. गेंद उस लड़के के लिए मूल्यवान थी जो कि स्पष्ट रूप से दिखाई देता है जब वह गेंद खो जाने के बाद प्रतिक्रिया देता है। जैसे वह हैरान था, स्थिर रहा, उस स्थान पर दुःख से कांप रहा था जहाँ गेंद गिर गई थी। यह सब दर्शाता है कि वह गेंद से प्यार करता था और यह उसके लिए मूल्यवान थी।

Long Answer Type Questions

Q.1. What is the main idea / theme of the poem ‘The Ball’ ? प्रस्तुत कविता ‘The Ball’ का मुख्य विषय क्या है?

Ans. The central idea behind the poem is an awareness of the pain of loss and the courage it takes to accept it. The boy losses his favourite ball and is very upset. He can easily buy another ball but more than money or the new ball, it is the pain of losing the old one that matters the most. The poem show how all to through your life you will have to do things that you do not want to do and you will lose or have to give up the things you love. But, despite this you have to pearl to stand up to be strong and get on with your life. No matter how much it hurts inside because it is the only way to survive. प्रस्तुत कविता के पीछे मुख्य विचार नुकसान (खोना) के दर्द के बारे में जागरुक करता है और इसे स्वीकार करने में जिस साहस की आवश्यकता होती है उसके बारे में कविता में लड़का अपनी पसंदीदा गेंद को खो देता है। वह आसानी से एक और नयी गेंद खरीद सकता है लेकिन पुरानी चीज खोने का दर्द है जो सबसे ज्यादा मायने रखता है। कविता दिखाती है कि कैसे आपके जीवन में सभी चीजें आपको करनी होंगी जो आप नहीं करना चाहते हैं और आप उन चीजों को जिन्हें आप सबसे ज्यादा प्यार करते हैं उन्हें खो देगें या छोड़ देंगे। लेकिन इसके बावजूद आपको मजबूत बनना होगा और अपने जीवन के साथ आगे बढ़ना होगा चाहे आपको कितनी भी परेशानियाँ झेलनी पड़ें क्योंकि यही एक जीवित रहने का एकमात्र तरीका हैं।

Q.2. What is the message that John Berryman gives to the readers in ‘The Ball Poem’? प्रस्तुत कविता ‘The Ball Poem’ के द्वारा कवि John Berryman पाठकों को क्या संदेश देना चाहते हैं?

Ans. In ‘The Ball Poem’ John Berryman gives a very Positive Message. Gain and loss, getting and losing are the essentials in the cycle of life. One should learn epistemology or the knowledge and nature of loss. Our childhood with all its attachments and sweet memories have gone forever, never to come back again. We should not weep over the losses that we have suffered. Let us learn to live and moving ahead in life forgetting all inconsolable losses. ‘द बॉल कविता’ में जॉन बेरीमैन एक बहुत सकारात्मक संदेश देता है। जीवन में लाभ और हानि, प्राप्त करना और खोना यह सभी आवश्यक है। हर एक को महामारी विज्ञान या नुकसान के ज्ञान और प्रकृति को सीखना चाहिए। हमारा बचपन अपने सभी लगावों और मीठी यादों के साथ हमेशा के लिए चला गया और फिर कभी वापस नहीं लौटेंगा। हमारा जो नुकसान हुआ है उस पर हमें रोना नहीं चाहिए। आइए हम जीना सीखें और जीवन में आगे बढ़ते हुए सभी असंग नुकसानों को भूल जाएं।

Language Study (MCQs)

  1. How are the boy’s eyes?

   (a) Brilliant

   (b) Dull

   (c) Desperate(✓)

   (d) All of the above

2.What meaning is the boy learning?

   (a) Meaning of loss(✓)

   (b) Meaning of life

   (c) Meaning of playing

   (d) Meaning of happiness

  1. Who is the poet of the Poem ‘The Ball”

   (a) Carolyn Wells

   (b) John Berryman(✓)

   (c) Leslie Norris

   (d) Robin Klein

  1. What could the poet buy for the boy?

   (a) Book

   (b) Bag

   (c) Ball(✓)

   (d) Toys

  1. The boy remembers his days:

   (a) Infancy

   (b) Young(✓)

   (c) Old

   (d) All of the above

  1. What does the poet say about this world is made of?

   (a) Possessions (✓)

   (b) Happiness

   (c) Joys

   (d) Troubles

  1. Where has the boy lost his ball?

   (a) in the school

   (b) in the fire

   (c) in the water(✓)

   (d) at home

  1. How does the boy feel when he loses his ball?

  (a) Confused

  (b) Shaken

  (c) Trembling

  (d) All of the above(✓)

  1. What does the boy understand?

  (a) Learns to grow up

  (b) Learns his first responsibility

  (c) Learns how to play

  (d) Both (a) and (b)(✓)

  1. Name the literary device used in, “And no one buys a ball back”.

  (a) Metaphor

  (b) Simile

  (c) Alliteration(✓)

  (d) A naphora

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